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高中成绩下滑补救办法有哪些

摘要:高中成绩下降是很正常的现象,但是成绩下降,你要想办法补救,否则可能会暴跌哦。我会给你几个英语分,希望能对你有所帮助。 高中成绩下降的三种补救方法 1关键知识 主要可以

高中成绩下滑补救办法有哪些

高中成绩下降是很正常的现象,但是成绩下降,你要想办法补救,否则可能会暴跌哦。我会给你几个英语分,希望能对你有所帮助。

高中成绩下滑补救办法

高中成绩下降的三种补救方法

1关键知识

主要可以选择一本书的关键词,记住关键词。闪络英语“高考词汇闪现”可以。里面的文字非常全面。它有高考大纲要求的所有单词。并且根据重要性的划分,对单词的测试频率进行了划分,可以帮助您节省大量复习时间,帮助您快速通过单词。

高中成绩下降的补救办法之一就是记住关键词。首先,记住它们的含义和用法,然后记住它们的变形、辨别等考点。至于其他的词,花点时间看看。

2在关键问题上

根据关键知识,选取一些典型问题进行培训。当我在做英语问题的时候,我选择了一本详细讲解基本知识的书。居伟英语《高考英语真题一句一句》对真题进行了详尽的讲解。它逐句注释词义和句子语法。每个问题类型也逐一解释了问题解决步骤,非常适合英语基础薄弱的学生。

在进行问题型训练时,你应该问问题的底部。你不仅要做一个问题,而且要做一个类问题,把这类问题所调查到的知识点进行归纳和理解。

特别是一些重点题型,要反复练习,直到考点、调查方法、解题方法都搞清楚为止。这也是高中成绩下降的一种补救办法。

三。全面弥补漏洞

当关键词和关键问题类型完全理解后,有必要全面检查缺失部分。建议对一些知识点不到位,以及容易出错的问题,要反复复习。

对于知识点和题型的巩固,建议从笔记本、试卷、作业本开始。例如:

① 关注老师在课堂上多次强调的知识,以及试卷中经常测试的知识点。

② 看看试卷中的错误练习,分析每一个错误的原因。对于简单的错题,要从学习习惯上加以纠正,比如平时做题时要进行时间训练;对于难度较大的错题,可以找到一些类似的问题,进行几次巩固;对于难度较大的问题,可以选择几个做一个,不必硬拼。

成绩下降的主要原因

影响信心

对新环境、新教材的不适应会影响学习的信心。高一学生从初中到高中,进入一个新的环境,遇到新老师、新学生,注意力是被新事物吸引或困扰的。然而,高中阶段的学习内容和方法与初中有很大的不同,如课时紧、容量大、进度快、重复强调少。学生一时难以改变和适应。学习基本上已经成为一个单调的过程,被动的听、练、记、考。学习不再是一件有趣的事。

另外,高一学生正处于青春期,身心都发生了变化,渴望获得肯定和尊重,但不愿意表达自己的情感。因此,遇到困难时,他不容易开口说话,不敢发问。结果,考试成绩不尽如人意,来自各方面的压力接踵而至,导致高中生对学习的恐惧和不安。因此,他怀疑自己学习各种学科的能力,逐渐丧失了学习的信心。我们只把学习当作一项重要的任务和一种负担。这样,虽然学生和老师都很努力,但结果却令人失望。

学习目的

惯性使学习目的不够明确,缺乏计划性。进入高中后,有学生认为初三太辛苦了,高一可以休息放松;高一比高三还有三年,所以努力一段时间就够了。根据该校近年来的调查,用功的学生只有34%,用功的占29%。

更多的学生还是像初中一样,有很强的心理依赖性,跟从老师的惯性,没有掌握学习的主动权。表现在计划不确定,坐等课,课前不预习,对老师的课内容不了解,上课忙着做笔记,知识不多,

,对所学内容没有真正理解,依赖考前复习等,高中一年级的知识贯穿于高中学习的全过程。高一学习的好坏直接影响到高中三年的学习。

你学不好

如果学不好,就会影响学习效果。在课堂上,教师一般需要理清知识背景,分析概念内涵,分析重点难点,突出思想方法。但是有些学生不能专心听课,听不到要点或者听不到要点。他们有很多问题。课后,他们不能及时地巩固、总结和发现知识之间的联系。他们只是匆匆忙忙地做作业,设置随机问题,对概念、规则、公式和定理有半点了解,机械地模仿、死记硬背。

90%的学生只喜欢听老师上课,4%的学生喜欢自己阅读,10%的学生能独立思考和解决问题。有些学生晚上加班,白天无精打采,或者根本不听课,所以他们自己做别的事情。结果,他们事半功倍,收效甚微。

不重视基础

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