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初中毕业可以学特殊教育吗

摘要:初中毕业可以学特殊教育专业的。随着社会的进步,各行各业都会有缺人的状况出现,现在特殊教育类型的老师是特

初中毕业可以学特殊教育吗

初中毕业可以学特殊教育专业的。随着社会的进步,各行各业都会有缺人的状况出现,现在特殊教育类型的老师是特别缺人的,所以有学特殊教育专业的学生,你的就业是很容易的,任何一项技能都会有用武之地的。学历在找工作的第一年里是比较看重的,但是当你的能力有所提升后工作单位就不会在乎了。那么,接下来小编给大家介绍下特殊教育的重要性。

初中毕业可以学特殊教育吗

一、 特殊教育的重要性

在人类尚无法根本控制残疾的当今社会里,总有10%的人或早或晚逃脱不了残疾的怪圈,天赋残疾人平等参与社会生活之人权已成为现代文明社会的基本共识,而教育则是残疾人通往享有平等人权社会的必由之路。残疾儿童同样是祖国的花朵,在受教育的机遇上不应该有先后、多寡、厚薄之别,特殊教育是衡量一个国家与社会的政治、教育、文化、经济、科技、卫生保健、福利等水平的重要标志之一,是国家及其文明程度的窗口,而不是可有可无或施舍。从《宪法》到《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》到《教育基本法》无一不渗透着对残疾人教育的关怀与具体要求。残疾儿童解决了入学问题不等于是受到了适合其身心特点与需要的教育,目前我国特殊教育领域一般分为特教班和随班就读,而且国家也特别重视特殊教育学校的办学质量。

二、特殊教育学生教育的特殊方式

1、面向全体学生,侧重随班就读生。要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力,使每个学生都能得到成长和发展,都能成才。学生能力有差别,但教师要一视同仁,不能让学生掉队。教师对学困生不能弃之不管,要更加关心和帮助,使之逐步赶上。

2、实施分层次教学。随班就读的学生在本学校虽然人数较少,但是他们毕竟和其他学生是有区别的,要对学生进行个别化教育。教学中分层次,布置作业也可以分层次,满足不同学生的发展需求。学校和教师要充分关注学生的个性发展,通过确定不同的教学内容和要求,使不同类别、不同程度的学生都能够通过接受教育得到发展。

3、引导、培养学生新的学习方法。改变现在已经陈旧的教师教学生学的教学理念和学习方法,尝试课堂教学以学生学为主的方法,引导培养学生小组合作和自主探究的学习方式,逐步培养学生的团队精神、自学能力和探究精神。将随班就读生的积极性和主动性充分调动起来。

4、因材施教,发现并培养特长生。随班就读生也有他的潜力,在教学中要注意发现和挖掘,找到他的优势智能和其他潜在能力,进行培养。现在有一种双超常教育理论,鼓励培养有特长的学生。特殊教育中也能出人才。鼓励发现和培养特长生,向高一级学校输送人才。

5、做到教育与康复相结合。根据学生生理和心理的发展需求,以及在运动、感知、言语、思维和个性等方面的主要缺陷,结合学生个别教育计划的制定,有针对性地进行各种训练、治疗、咨询和辅导。力求使学生的身心缺陷得到一定程度的康复,受损器官和组织的功能得到一定程度的恢复,身体素质和健康水平得到提高。

特殊教育总结

一位特教专家说:“残疾孩子的残疾不是他们的缺陷,残疾是他们的特质。”说得多好!我们没有必要消极,没理由倦怠,既然选择了教育事业,我们就应该在这个岗位上努力工作,认真研究残疾学生的特质,

,挖掘他们的潜能,做到爱岗敬业,做好我们的分内事,尽到我们的责任,做一名有责任感的双重身份教师。

文章标题:初中毕业可以学特殊教育吗

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关键词:初中毕业可以学特殊教育吗,报考指南

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