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特殊教育较好的大专学校

摘要:现在特殊教育专业越来越被人们所熟知,不管是初中毕业生还是高中毕业生,都是有想要报考特殊教育专业的学生。

特殊教育较好的大专学校

现在特殊教育专业越来越被人们所熟知,不管是初中毕业生还是高中毕业生,都是有想要报考特殊教育专业的学生。每一个学生都希望自己能够上一所好点的学校,可是很多人没有考虑自身的状况,有些学生的成绩是有点差的,想要读好的学校是有困难的。下面小编就给大家介绍一所特殊教育类的大专院校,供大家参考。

特殊教育较好的大专学校

郑州幼儿师范高等专科学校概况

郑州幼儿师范高等专科学校(原郑州幼儿师范学校)创建于1954年,是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一,是第一批通过省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校之一,是中国和联合国儿童基金会第三周期合作加强幼儿师资培训项目学校,是河南省幼儿教师培养、培训中心和学前教育科研、信息资料中心,是河南幼教研究会秘书处所在地,并注册建立了“河南学前教育网”,主办有《河南幼教》杂志。2020年4月学校正式获批在郑州幼儿师范学校的基础上兴建郑州幼儿师范高等专科学校。

郑州幼儿师范高等专科学校建校60年来,先后为社会培养各类幼儿教师近20000名。承担国家及省市幼儿园园长和在职幼儿教师的培训项目,先后共培训各级各类在职幼儿教师10万人次。郑州市90%以上的幼儿教师、95%以上的园长都是郑州幼师的毕业生。

学校现有全日制在校生3000余人,开设学前教育、音乐教育等专业。专注职业教育,致力高薪就业”的办学理念,突破传统“填鸭式”教育模式,以全新的技能教育+学历教育+素质教育模式,以市场需求为导向,以实现高薪就业为办学目标,紧盯市场需求和变化,加大投入,加强师资力量,优化教学设施,全面实施军事化管理模式,实现全方位打造希望教育为“中国职业教育第一品牌”的近期目标。

郑州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业培养目标

培养适应时代要求和特殊教育发展需要,热爱学前特殊教育事业,具有良好的职业道德修养,具备高尚的社会责任感,具有人道、平等、博爱、融合、专业的特殊教育理念,具备扎实的普通教育和特殊教育的知识技能与较强的教学实践能力,德、智、体、美全面发展,并能够在幼儿园、特殊教育学校学前班及其他特殊教育机构从事特殊儿童教育、康复、咨询服务的具有创新意识和实践能力的应用型人才。

合肥幼儿师范高等专科学校简介

合肥幼儿师范高等专科学校始建于1980年11月15日,是合肥市市属高等专科院校,前身为合肥幼儿师范学校,1992年获省教育厅批准成为“安徽省幼儿师资培训中心”,2020年4月7日获教育部批准升格,

,成为安徽省第一所独立设置的幼儿师专,承担了全省学前教育教师培养、师资培训以及教育科研等任务。为打造一流幼儿园而奋斗。

学校位于合肥市磨店高教基地,占地400多亩,已建成建筑面积14万平方米。教科研仪器设备总值约4400万元,纸质图书近40万册。现有教职工240多人,其中:具备硕士学位的教师占专任教师总数50%以上,副高以上职称占30%,安徽省模范教师、省市优秀教师、高校“教学名师”、“教坛新秀”、合肥市优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、学科带头人、骨干教师50余人,省级教学团队、名师工作室3个。现有在校生4500多人,学校分初中起点五年制专科、高中起点三年制专科。

合肥幼儿师范高等专科学校特殊教育专业培养目标

培养热爱特殊教育事业,具有良好的职业道德素质,掌握必备的自然科学和人文社会科学知识以及扎实的特殊教育专门知识,具备较强的特殊教育基本技能和教育教学能力,适应特殊教育发展需要的,具有创业精神的、德智体全面发展的高级技能型应用人才。

合肥幼儿师范高等专科学校特殊教育专业核心课程

特殊儿童教育基础、教育听力学、听障儿童早期干预、自闭症儿童早期干预、智障儿童早期干预、特殊儿童感觉统合训练、特殊儿童行为观察与支持、特殊儿童言语训练实用技术。

特殊教育总结

不同的个人对自己的认识程度肯定是不同的,所以每一个人都是需要通过社会的连接关系来达到审视自己的目的。周围的人是上进的人,你也会逐渐成为上进的人,周围的人喜欢玩闹,你也会慢慢的被同化,所以你要摆正自己的位置,不断的去以一个旁观者的视角来看待你的工作和生活,这样你能够获得更多的思考与成长。

文章标题:特殊教育较好的大专学校

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关键词:特殊教育较好的大专学校,报考指南

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